□董立桂（苏州大学马克思主义学院博士研究生）

党员教育是党的建设的基础性工程，是锻造忠诚干净担当党员队伍的重要途径。进入新时代，面对复杂多变的国内外形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务，以及党员队伍结构的深刻变化，传统“大水漫灌”式的党员教育已难以适应时代需求。新时代党员教育精准化，作为破解党员教育针对性不强、实效性不足问题的关键路径，蕴含着丰富的理论内涵，既是马克思主义建党学说的当代延伸，也是新时代党的建设理论创新的重要成果。

一、以“精准”破局，实现党员教育从“粗放”向“精细”的转型

新时代党员教育精准化的核心要义，在于打破“一刀切”“一锅煮”的传统模式，立足党员个体差异、岗位需求和时代特点，实现教育内容、教育方式、教育对象、教育效能的精准对接，让党员教育真正对症下药，从被动接受向主动参与转变，从形式化向实效化转变。这是马克思主义“具体问题具体分析”方法论在党员教育领域的具体运用，彰显了新时代党的建设“精准施策、务求实效”的鲜明导向。

党员教育精准化，首先要明确“教育谁”，打破全员一个标准、全体一套内容的惯性思维。不同年龄、不同岗位、不同学历、不同入党年限的党员，其思想状况、理论需求、能力短板存在显著差异。年轻党员亟需强化理想信念教育、党性修养锤炼和业务能力提升，破解经验不足、信念不牢的问题；年老党员需要便捷化、通俗化的理论普及，重点强化初心使命教育，发挥先锋模范余热；基层一线党员侧重实践能力、服务群众能力的培养，聚焦乡村振兴、基层治理等重点任务；机关党员则需突出政治能力、履职能力提升，强化责任担当和作风建设。唯有精准区分教育对象，才能避免“大水漫灌”的低效，让党员教育更具针对性。

内容是党员教育的灵魂，精准的教育内容是实现教育实效的关键。新时代党员教育精准化，要求教育内容紧扣党的中心工作、贴合党员实际需求，摒弃大而空的抽象表述，聚焦小而实的理论要点和实践技能。一方面，要牢牢把握政治引领的核心，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，精准解读党的创新理论的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，让党员真正学深悟透、融会贯通，筑牢思想根基；另一方面，要精准对接党员岗位需求和能力短板，围绕履职尽责、服务群众、解决实际问题，开展针对性的技能培训、经验交流和实践锻炼，让党员学有所思、学有所获、学有所用。针对基层党员，重点开展基层治理、矛盾调解、产业发展等相关内容培训；针对窗口单位党员，重点开展服务规范、便民举措等内容培训，让教育内容真正贴合党员所思所盼。

精准的内容需要精准的方式来传递，才能提升教育的吸引力和实效性。新时代党员教育精准化，要求打破传统念文件、读报纸的单一模式，立足党员接受习惯和时代特点，创新运用多元化、个性化、便捷化的教育方式。既要保留“三会一课”、主题党日、专题研讨等传统教育方式的优势，又要充分运用数字技术，依托学习强国、党建云平台等线上载体，开展线上学习、线上研讨、线上测试，实现随时随地学、按需自主学。既要开展专题培训等集中式教育，又要推行一对一谈心谈话、点对点指导帮扶等个性化教育，精准解决党员思想上的困惑、工作上的难题。既要注重理论学习，又要强化实践体验，通过实地调研、志愿服务、岗位练兵等方式，让党员在实践中深化理解、提升能力，实现理论学习与实践锻炼的有机结合。

二、以“实效”为纲，彰显党员教育的政治属性与实践价值

新时代党员教育精准化，不是简单的“形式创新”，而有鲜明的价值导向，核心是坚持以党的政治建设为统领，以提升党员素质和发挥党员先锋模范作用为目标，以服务党和国家事业发展为落脚点，彰显“政治引领、实践导向、人民立场”的三重价值，确保党员教育始终沿着正确方向前进。

坚持政治引领，筑牢思想根基。党员教育本质上是政治教育，精准化的首要价值是强化党员的政治意识、坚定政治立场以及提升政治能力。新时代党员教育精准化，始终把政治建设摆在首位，通过精准的理论学习与政治引领，引导广大党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。无论是教育内容的选择、教育方式的创新，还是教育效能的评价，都要确保党员教育不偏离政治方向、不脱离政治要求，真正把党员培养成为政治坚定、信念过硬的合格党员。

坚持实践导向，提升履职能力。党员教育的最终目的，是推动党员立足岗位履职尽责、发挥先锋模范作用，服务改革发展稳定大局。新时代党员教育精准化，始终坚持学用结合、知行合一的实践导向，把教育成果转化为党员干事创业的实际行动。通过精准对接岗位需求、聚焦实践难题，让党员在学习中提升能力，在实践中检验成效，着力破解党员学用脱节、知行不一的问题。通过精准开展乡村振兴相关培训，引导基层党员带头发展特色产业、带领群众增收致富。通过精准开展基层治理培训，引导党员主动参与矛盾调解、志愿服务，提升基层治理效能，让党员教育真正服务于实践、服务于群众。

坚持人民立场，践行初心使命。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党员教育精准化的价值归宿，是引导党员始终把人民放在心中最高位置。新时代党员教育精准化，始终坚持以人民为中心的发展思想，把服务群众作为党员教育的重要内容，引导党员精准把握群众需求、精准解决群众难题，在服务群众中深化党性修养、提升服务能力。通过开展精准的群众工作培训、志愿服务活动，让党员主动深入群众、了解群众、服务群众，着力解决群众急难愁盼问题，以实际行动践行初心使命，密切党同人民群众的血肉联系。

三、以“系统”为要，构建党员教育精准化的长效机制

新时代党员教育精准化，是一个系统工程，需要立足长远、统筹推进，构建精准识别、精准供给、精准评价的长效机制，确保党员教育精准化落地生根、取得实效，实现常态化、制度化、长效化。

建立精准识别机制，摸清党员需求底数。精准识别是精准化的前提，只有摸清党员的思想状况、需求短板，才能做到“对症下药”。要建立常态化的党员调研机制，通过谈心谈话、问卷调查、座谈交流等方式，定期了解党员的思想动态、理论需求、能力短板和岗位特点，建立党员需求清单，精准画像、分类归档。同时，要动态更新需求清单，根据党员岗位变动、思想变化和时代要求，及时调整教育重点，确保教育内容始终贴合党员实际需求，避免盲目供给。

建立精准供给机制，优化教育资源配置。精准供给是精准化的核心，要根据党员需求清单，优化教育内容、创新教育方式、整合教育资源，实现按需供给、精准滴灌。在教育内容上，围绕党员需求清单，定制个性化教育内容，打破统一内容、统一进度的模式；在教育方式上，结合党员接受习惯，推行线上+线下、集中+自主、理论+实践的教育模式，提升教育的吸引力和实效性；在教育资源上，整合党校、干部学院、红色教育基地、行业培训机构等各类资源，建立精准化的教育资源库，为党员提供多样化的教育服务，确保教育资源精准对接党员需求。

建立精准评价机制，强化教育实效导向。精准评价是推动党员教育精准化的重要保障，要打破重形式、轻实效的评价误区，建立以党员满意度、能力提升度、实践贡献度为核心的精准评价体系。通过问卷调查、能力测试、实践考核、群众评价等方式，全面评价党员教育的成效，重点考察党员理论学习成果、履职能力提升、先锋模范作用发挥等情况。同时，要强化评价结果运用，将评价结果与党员评优评先、考核奖惩、岗位调整等挂钩，形成学优者奖、学差者促的良好氛围，促使党员主动学习、提升能力，确保党员教育精准化取得实实在在的成效。