□龚婧

“思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。”进入新媒体时代，互联网成为思想交锋的主战场，青年是网络空间最活跃的主体。B站、抖音、微博、微信等平台不仅是青年获取信息、娱乐社交的工具，更成为塑造其世界观、人生观、价值观的关键场域。传统的单向灌输、我说你听的教育模式已难以为继，思想政治工作若不能与时俱进，就可能陷入“内容在网下，青年在网上”的尴尬境地。因此，如何在新媒体的浪潮中站稳脚跟、主动作为，既坚守意识形态阵地的“正”，又善用技术赋能的“新”，成为摆在我们面前的重大理论与实践课题。本文将围绕“守正之本”与“创新之要”两大维度，系统擘画具体、可操作的实践进路。

一、守正之本：巩固内容定力，坚守价值引领

“守正”是思想政治工作的立身之本，是确保其始终沿着正确方向前进的“压舱石”。在新媒体纷繁复杂的信息环境中，无论传播形式如何千变万化，其内核必须稳固如山。

（一）坚守政治立场，筑牢思想根基

无论形式如何创新，其核心指向必须始终如一。

坚持马克思主义指导地位：新媒体平台的内容生产必须旗帜鲜明地坚持马克思主义的指导思想，运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决青年面临的现实思想困惑。我们在策划任何一项新媒体活动、制作任何一个思政产品时，都要确保其符合党和国家的大政方针。

围绕立德树人根本任务：内容创作要紧密围绕社会主义核心价值观，将爱国主义、集体主义、社会主义教育潜移默化地融入青年喜闻乐见的网络文化产品中，坚决抵制历史虚无主义、文化虚无主义等错误思潮的侵蚀。

确保内容的科学性与严谨性：在追求传播速度和广度的同时，必须对内容的思想性、理论性和科学性负责。尤其是在解读党的创新理论、阐释国家政策时，必须做到准确无误、逻辑严谨，避免为迎合网络“快餐文化”而出现的娱乐化、庸俗化倾向，维护思想政治工作的严肃性和权威性。

（二）深化理论供给，推动入脑入心

“守正”就是要提供高质量、有吸引力的理论内容。理论只有被青年理解和接受，才能真正转化为他们认识世界、改造世界的强大思想武器。

推动理论“翻译”与“转化”：理论本身是严谨的，但其传播方式可以是生动的。要善于将宏大、抽象的理论话语，转化为青年群体熟悉的网络语言、视觉符号和叙事逻辑。例如，可以通过“理论动漫”“知识图谱”“Rap说理论”等形式，将“中国式现代化”“人类命运共同体”等重大理论概念进行可视化、通俗化解读，让青年在轻松的氛围中理解理论的深刻内涵。

构建分层分类的内容体系：针对不同年龄、不同专业、不同兴趣圈层的青年，实施差异化的理论供给策略。例如，可以为理论基础较好的青年推送深度解读文章或线上讲座，为入门者提供“一分钟理论快闪”系列短视频，为特定专业学生推送理论与专业知识结合的案例分析，实现从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变。

强化理论与现实的连接：理论的生命力在于解释现实、指导实践。要将党的创新理论与青年关心的就业、教育、社会公平等现实问题紧密结合，用理论的“钥匙”打开现实的“锁”，在回应青年关切中彰显理论的价值与力量，从而推动科学理论真正入脑入心。

二、创新之要：推动全方位、深层次的融合变革

“创新”是思想政治工作适应时代发展的必然选择，是提升其吸引力、感染力和影响力的关键所在。这种创新不是浅尝辄止的“技术嫁接”，而是贯穿于理念、内容、方法、载体、队伍的全方位、系统性变革。

（一）理念创新，从“管理管控”转向“引导赋能”

理念是行动的先导。新媒体时代的青年思想政治工作，首先需要一场深刻的理念革命。

树立用户思维，尊重青年主体地位：改变过去“我说你听”的单向灌输模式，真正将青年视为平等对话的“用户”和“伙伴”。在议题设置、内容生产、活动组织等环节，主动了解青年需求，倾听青年声音，邀请青年参与。例如，可以通过线上问卷、话题征集、弹幕互动等方式，让青年成为内容共创者，从而提升其参与感和认同感。

树立平台思维，构建思政生态圈：思想政治工作不再局限于某个部门或某门课程，而应构建一个开放、互动、多元的线上线下思政生态系统。这意味着要打破壁垒，联动校内外资源，鼓励专业教师、优秀校友、行业专家、社会贤达等多元主体入驻新媒体平台，形成思政工作的生动局面。

实现从“管控”到“赋能”的转变：传统思维倾向于管控网络言论，而新理念则强调通过提供优质内容、搭建理性对话平台、培养媒介素养来赋能青年，使其具备独立思考和明辨是非的能力。工作的重点应从“堵”转向“疏”，从被动应对舆情转向主动设置正向议题，引导网络舆论场。

（二）内容创新，从“宏大叙事”走向“人本叙事”

优质内容是新媒体思想政治工作的核心竞争力。内容创新旨在让主流价值的传播更具温度和贴近性。

推动“宏大叙事”与“微观个体”的有机结合：国家的繁荣发展、社会的巨大进步等宏大叙事固然重要，但必须找到与青年个体命运的连接点。例如，在讲述“脱贫攻坚”的成就时，可以聚焦于一位返乡创业青年的奋斗故事；在宣传“科技强国”时，可以展示一位青年工程师在实验室的日夜坚守。通过具象化、人格化的“微叙事”，让宏大主题变得可感可亲可信。现象级作品《觉醒年代》的热播，正是因为其将宏大的历史叙事落脚于鲜活的青年个体，其衍生出的短视频在B站、抖音等平台获得海量传播。

善于将社会热点转化为思政教育契机：新媒体时代，社会热点事件往往能瞬间引爆舆论。思想政治工作者应具备高度的敏锐性，及时捕捉青年关注的热点，并主动、科学、有效地介入。通过深度解读热点背后的社会机理、价值导向和法理逻辑，将一次次网络围观转化为生动的国情教育、法治教育和社会主义核心价值观教育的“公开课”，在解疑释惑中实现价值引领。

（三）方法创新，从“被动接收”转向“主动参与”

方法的创新直接关系到思想政治工作的传播效率和学习效果。

善用算法推荐，警惕“信息茧房”：算法推荐技术是新媒体传播的核心引擎，它能基于用户画像实现思政内容的精准推送。例如，通过分析用户的浏览记录，可以向对历史感兴趣的青年推送党史知识短视频，向关注科技的用户推送科学家精神的相关内容。然而，过度依赖算法也可能导致“信息茧房”效应，使用户视野窄化。为此，必须实施“算法破壁”策略。一方面，技术上要优化推荐算法，引入多样性指标，确保用户能接触到不同领域和观点的内容。另一方面，内容上要主动设置和推广公共性、全局性的重大议题，如国家纪念日、重大科技突破、社会发展规划等，引导青年超越个人兴趣圈层，关注“国之大者”，形成“思想破圈”。

探索沉浸式、体验式、游戏化学习：借助VR/AR、H5、互动游戏等新技术，将思政教育从“读本”变为“剧本”，让青年从旁观者变为参与者。例如，可以开发“重走长征路”的VR体验项目，让青年身临其境地感受革命先辈的艰辛；可以设计党史知识问答的线上“闯关游戏”，激发其学习兴趣；也可以推出“假如我是社区书记”的H5互动产品，让其在角色扮演中理解基层治理的不易。

新媒体时代为青年思想政治工作带来了深刻的范式革命。我们必须以“守正”为基，确保工作的政治性、思想性和引领性；以“创新”为翼，通过理念、内容、方法、载体和队伍的全方位变革，提升工作的时代感、吸引力和实效性。其实践进路构成了一个相互关联、层层递进的系统性框架，旨在推动新时代青年思想政治工作从“在线”走向“在场”，从“入眼”走向“入心”，真正担负起为党育人、为国育才的光荣使命。作为新媒体工作者，我们当以此为方向，不断探索，勇于实践，为培养能够担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。