□谢志远（湖南工商大学前沿交叉学院党委书记）

曾国藩曾被毛泽东盛赞，其立德、立言、立功的成就，皆源于一生坚守的读书治学之道。他并非天资聪颖，却以“拙诚”之法深耕书海，总结出“有志、有识、有恒”的读书箴言，更践行“看、读、写、作”的实操方法。在信息碎片化、学习功利化的当下，当代青年正需借鉴这份读书智慧，筑牢勤学问道根基，潜心塑魂，方能在瞬息万变的时代发展中站稳脚跟，让灵魂得以安放。

读书勤学，首在立志立向，锚定求学航向。曾国藩在家书中告诫弟弟们：“盖士人读书，第一要有志”，有志便断不甘为下流。这份志向，是支撑他在困顿中坚持读书的精神支柱。落榜归途时，他斥百两白银买下《二十三史》，哪怕典当衣物凑路费也在所不惜，只因他深知史书能筑牢治学根基。这份对经史典籍的渴求，正是源于对“成圣贤之学”的志向追求。

古今中外，成大事者皆以志向为读书灯塔。钱钟书考入清华后，立志“横扫清华图书馆”，每日埋首书库，精读文史哲典籍，终成学贯中西的文学大师；屠呦呦青年时立下攻克疟疾的志向，此后数十年深耕中医药典籍，从《肘后备急方》中汲取灵感，终研发出青蒿素。法国哲学家萨特早年立志探索人类存在的本质，博览哲学著作并不断思辨，构建起独特的存在主义理论体系。当代青年若无明确志向，一味跟风追捧热门书籍、盲目囤积学习资料，只会陷入“学而无向”的迷茫。唯有确立契合自身与社会需求的目标，方能让读书更有方向、更具动力。

读书勤学，贵在虚心涵泳，消化知识养分。曾国藩格外推崇朱熹“虚心涵泳”的读书法，他将“涵泳”比作春雨润花、清渠溉稻，强调读书需反复咀嚼、细心玩味。他践行“读书不二”原则，一本书未读完绝不换读另一本，钻研《二十三史》时更是“侵晨起读，中夜而休”，花近两年时间细细研读。这种不贪多求快、深入品读求索的态度，正是我们尤需补足的定力。

反观当下，不少青年读书时追求“速读打卡”，电子书翻页如飞，纸质书浅尝辄止，看似读了很多，实则收获寥寥。而真正的学问，恰在深耕细研中得来。钱穆先生研读《论语》时，逐字逐句批注，结合不同注本比对分析，终成《论语新解》传世；英国物理学家霍金在病榻之上，反复研读爱因斯坦的相对论著作，逐章推演公式，才有了对宇宙黑洞理论的突破。朱熹曾言：“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩为有功耳。”当代青年读书，不妨效仿曾国藩，对专业经典精读细品，对疑难之处静心钻研，进而将书本知识转化为自身学识。

读书勤学，要在体察实践，活化书本智慧。曾国藩强调读书需“切己体察”，既要将书中道理与自身生活、工作结合，在实践中悟透知识。他早年读《离娄》中“上无道揆，下无法守”时毫无感触，直到领兵治事，目睹官场乱象，才真正领悟到法度与准则的重要性。这种“知行合一”的读书观，让书本知识有了现实意义。

实践是检验学识的最佳标尺。李时珍读历代医药典籍时，发现诸多记载相互矛盾，于是他历时二十七载，踏遍山川实地考察，修正谬误、补充新知，终著《本草纲目》；当代“90后”农业科学家周雷，研读水稻育种文献后，扎根海南南繁基地，在田间地头反复试验，将书本理论转化为育种技术，助力杂交水稻提质增产。古希腊亚里士多德曾说“吾爱吾师，吾更爱真理”，他正是在反复观察自然、验证柏拉图理论的过程中，构建起自己的学术体系。当代青年读书若脱离实践，再好的知识也只是纸上谈兵，唯有将课堂所学用于科技创新、社会实践，方能让学问焕发生机。

读书勤学，恒在日积月累，筑牢学识根基。曾国藩将“有恒”列为读书三要素之一，认为“有恒则断无不成之事”。他32岁订下“日课十二条”，其中“读书不二”“日知所亡”等条款，终其一生近乎完美践行；即便戎马倥偬，他也坚持每日读书写作不辍。这种滴水穿石的坚持，远胜一时的心血来潮。

古今中外的治学典范，无一不是坚持的受益者。鲁迅先生从小养成读书习惯，无论创作多忙，每日必抽出时间阅读，终成文学巨匠；日本作家村上春树坚持每日阅读与写作，数十年如一日，积累出海量作品；清代阎若璩自幼体弱却好学，每日坚持研读经书，耗时二十余年考证《古文尚书》真伪，终成考据学大家。荀子云“锲而不舍，金石可镂”，当代青年常犯“三分钟热度”的毛病，制订的读书计划往往半途而废。其实读书正如曾国藩所言，无需追求一时猛进，每日坚持些许，日积月累就会有惊人收获。

此外，曾国藩“看、读、写、作”四字读书法，也值得当代青年借鉴。“看”是泛读涉猎开阔眼界，“读”是精读深研吃透经典，“写”是记日记、做批注梳理思路，“作”是通过写作转化所学。当代青年可尝试将其融入日常，课前泛读拓展知识面，课中精读攻克重难点，课后以笔记、随笔沉淀思考，定期通过实践或创作检验学习成果。

曾国藩的读书之道，没有捷径巧法，却藏着最朴素的治学真理。当代青年身处知识爆炸的时代，更需摒弃浮躁心态，以志向为帆、以深耕为桨、以实践为舵、以坚持为锚，践行这份“拙诚”的读书精神。唯有如此，方能在勤学之路上行稳致远，让书本智慧滋养青春成长，为服务社会发展贡献力量，更好实现人生价值。