□陈晓丹

湘江北去，麓山巍然。

今年是岳麓书院创建1050周年、湖南大学建校100周年。

10月16日，习近平总书记致信祝贺湖南大学建校100周年。

习近平在贺信中强调，新起点上，希望湖南大学以新时代中国特色社会主义思想为指导，继承光荣革命传统，赓续千年书院学脉，弘扬“实事求是、敢为人先”的精神，不断提升办学质量和水平，努力培养更多经世致用的优秀人才，为建设教育强国、推进中国式现代化作出新贡献。

▲10月16日，庆祝湖南大学建校100周年大会在长沙举行。

岳麓书院是党的实事求是思想路线的策源地。百年来，湖南大学赓续千年书院的学脉和精神，在每个时代的潮头浪尖勇毅向前。

一所大学的命运，从来不是孤立的。

读懂湖南大学，先要读懂它与湖南的关系。

同频：一部校史连接湖南的发展史

湖南大学的血脉里流淌着两条河。

一条从公元976年淌来。岳麓书院历经1050年，保持文化教育的连续性，奠定了湖南千年学统的根基。

张栻的《岳麓书院记》中，“成就人才，传道济民”，也成为现代湖南大学的教育理念。

▲岳麓书院。（图源：新华社）

书院学子，以思想和行动写下了半部中国近代史。

“船山先生”王夫之提出务实哲学，被誉为“东方黑格尔”，其思想影响了后世无数变革者。

近代思想先驱魏源提出“师夷长技以制夷”，直接启迪了其后的洋务运动和维新变法。

晚清中兴名臣曾国藩‌、左宗棠‌、‌胡林翼‌等人，兴办洋务、收复新疆，是晚清政局的重要人物。

另一条，则从1897年的时务学堂淌来。

岳麓书院山长王先谦在长沙小东街创办时务学堂，熊希龄任提调，梁启超任中文总教习，谭嗣同、唐才常等人任教习。

时务学堂是维新思想的播种机，培养了一大批有民主和平等思想的知识分子，推动湖南从保守之地变为“全国最富朝气一省”。

师生中最突出者，是谭嗣同和蔡锷。

他们一个“我自横刀向天笑”，一个“挥刀杀贼男儿事”，在维新运动、辛亥革命的血雨腥风中，发出湖南人的千古绝响。

▲湖南大学。（图源：新华社）

1903年，岳麓书院与时务学堂合并组建湖南高等学堂，1926年正式定名为湖南大学。

“两条河”汇在一起，湖南大学与湖南更深地绑定。

抗战烽火中，湖大西迁辰溪，在湘西大山里坚持办学八年，是唯一一所见证侵华日军受降仪式的中国大学。

新中国成立后，湖南的优势产业装备制造、杂交水稻、超级计算等，背后几乎都有湖大的身影。

“两弹一星”元勋周光召，曾任湖南大学名誉校长，一生推动中国科学技术基础研究，“湖南光召科技奖”是湖南最高综合性科技奖。

中国工程院院士、工程力学专家、湖南大学陈政清教授和他的团队，攻克桥梁建设电涡流阻尼技术难题，2024年获国家技术发明奖一等奖‌。

今年9月30日，湖南大学湖南未来产业技术研究院正式揭牌。研究院瞄准具身智能、先进储能、脑机接口、量子信息、生物制造等前沿赛道，着意构建省域技术转移网络。

▲国家超级计算长沙中心“0”号超算大楼。（图源：新华社）

一所大学的学科，始终跟着湖南产业生长，人才始终与湖南发展同频共振。这不禁让我们思考，湖南大学凭什么一直续写“于斯为盛”？

解答这个问题，离不开四个字“实事求是”。

策源：从一块匾额求索党的思想路线

1917年，湖南公立工业专门学校迁入岳麓书院办学，校长宾步程手书“实事求是”悬挂于讲堂，引导学生从事实出发、崇尚科学。

当时，青年毛泽东正寓居于岳麓书院半学斋，时常见到这块匾额。“实事求是”如一颗火种，播进了他的心灵。

▲实事求是的匾额。（图源：新华社）

在半学斋，毛泽东与蔡和森、张昆弟等人组织“工读同志会”，探讨社会改造，进行“新社会生活”。

1918年4月，他和蔡和森等13人在麓山脚下成立新民学会，提出“改造中国与世界”。

这些都是将先进思想融入中国实际的探索。“实事求是”逐步汇入中国革命的洪流，毛泽东进行了全新阐发。

在《反对本本主义》等著作中，他提出“没有调查，没有发言权”。

在《改造我们的学习》中，他用马克思主义的经典阐释，为党的实事求是思想路线的确立奠定了基础。

回到百余年前，毛泽东从半学斋看到的不仅是一块匾额，更是湖湘“传道济民”的精神传统和“经世致用”的思想方法。

他把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，让这个古老词汇得到质的升华，具备了哲学意蕴。

一粒“实事求是”的种子，慢慢长成了森林。

▲湖南大学校园里的学子。（图源：新华社）

毛泽东、蔡和森、李达、彭璜、邓中夏等一大批湖南籍无产阶级革命家，在这里感悟“实事求是”，完成了思想启蒙。

今天，“实事求是、敢为人先”成为湖南大学的校训。

实事求是，成为一群人看世界、改造世界的方法。

未来：惟楚有才，百年湖大再启新程

大学始终要回答，培养什么人，怎么培养人，为谁培养人。

新中国成立后，中国共产党主要创始人和早期领导人之一的李达担任湖南大学第一任校长，毛泽东亲笔题写“湖南大学”校名。

李达提出“改造旧湖大，建设人民的新湖大”，‌确立了湖南大学社会主义办学的基本框架‌。

▲和机器人一起“折腾”新点子的湖南大学学生。（图源：新华社）

何谓“人民的新湖大”？

就是国家需要什么，湖南需要什么，湖南大学就研究什么。

就是把科研成果落在湖南，把论文写在湖湘大地。

就是把人才留给湖南，开辟“惟楚有才，于斯为盛”的新境界。

这样的故事，时时在发生。

隆平农学院秉承袁隆平院士“书本电脑里面种不出水稻”的理念，构建课堂、实验室、试验田、产业基地一体化的培养体系。

罗安院士团队专攻电能变换与控制，为国家高端制造铸电能转化器，牵头新建全国重点实验室。

王耀南院士团队为机器人装上“智慧之眼”，面向未来产业构筑人才梯队。

湖南大学计算机学院团队深耕十余年，将全省19家算力中心、超10000P算力，接入同一张“网”。

大学与省份的关系，从来不是简单的地理归属，而是精神的共生、命运的互证。

半学斋的月，科创港的灯，擦亮湖南的未来。

岳麓书院至今仍在招生，从本科到博士后有完整培养体系，习礼育人，将“传道济民”精神代代传递。

科创港校区在湖南大学百年校庆之际投入运营，围绕人工智能、集成电路、新材料等方向布局学科。“传道济民”的精神传统在具身智能、生物科技等未来语境里找到了新时代载体。

▲湖南大学科创港校区。

一所大学的校庆，丈量的是时间的刻度，更标定的是精神的海拔。

湖南大学的千年行旅和百年征程，写满了与湖南的彼此成就和托举，写满“实事求是、敢为人先”的现实力量。

千年对答，答的不是过去，而是未来；百年校庆，庆的不是抵达，而是出发。

从岳麓书院到湖南大学，变的是时代命题，不变的是“实事求是”的底色、“敢为人先”的姿态、“经世致用”的担当。