□刘柯清（湖南农业大学马克思主义学院在读硕士研究生）

培养人才是教育的基本职能，而能否满足经济社会发展需要是衡量人才培养成效的重要标准。面对当下青年择业观念多元、就业需求细化、社会人才标准升级的新形势，高校作为立德树人的主阵地和青年成长成才的关键摇篮，必须加强就业教育引导，把就业教育深度融入“三全育人”体系，锚定立德树人核心目标，联动多方主体凝聚育人合力，健全科学评价体系夯实工作实效，构建全链条、全方位、协同化的就业育人新格局，引导青年树立正确择业观，把个人理想追求融入国家和民族事业之中，为国家经济社会高质量发展输送信念坚定、能力过硬、勇于担当的时代新人。

落实立德树人根本任务，筑牢思想根基。高校需牢牢把握立德树人根本任务，将价值引领贯穿就业教育全过程。首先，树立就业榜样，强化示范引领作用。高校应挖掘校内毕业生、行业先锋、基层骨干等各类优秀青年典型，聚焦扎根岗位、潜心深耕、实干奉献的模范事迹，通过主题宣讲、经验分享、专题访谈、宣传展播等多种形式，全方位弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导学生深刻认清职业发展的客观规律，破除浮躁功利的择业误区，让学生深刻认识到劳动无高低贵贱之分、职业无优劣之别，唯有脚踏实地、实干担当才能实现人生价值。其次，强化责任担当，厚植家国情怀。引导学生跳出个人利益的局限，将个人职业规划与国家发展大局、社会需求紧密结合，围绕职业素养、责任担当、诚信就业开展专项教育，摒弃消极懈怠、不思进取的不良心态，以饱满的热情、昂扬的斗志、强烈的主人翁精神，主动投身基层一线、关键领域、重点行业。最后，立足社会实践，锤炼实干本领。鼓励学生走进基层、走进企业、走进生产一线，立足社会发展与行业岗位实际需求，将理论教育与实践锻炼深度结合，不断打磨专业技能、积累实战经验，做到知行合一、笃行实干。鼓励毕业生积极参加“三支一扶”“西部计划”等基层就业项目，到祖国最需要的地方去。在实践中涵养实干品格，以青春之力勇担时代使命，在奋力推进中国式现代化的伟大征程中，实现个人成长与国家发展的同频共振，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

构建多方协调育人机制，深耕育人沃土。就业是一项系统性、全局性工程，推动高质量就业涉及企业、学校、家庭和个体等多方主体，高校作为就业育人的主阵地，应构建多方协同就业育人机制，凝聚就业教育协同合力。首先，搭建校企合作平台，打通供需对接壁垒。立足产业发展与岗位实际需求，为高校学生提供常态化、规范化的实习实践岗位，同时，企业选派行业精英、技术骨干走进校园，参与高校职业规划、就业指导、专业教学等工作，助力高校优化育人路径，实现高校育人、企业用人、学生就业的多方共赢。其次，发挥家校联动作用，夯实协同育人根基。家庭是青年成长的港湾，是就业育人不可或缺的一环，高校要健全常态化家校联动机制，搭建线上线下相结合的沟通平台，同步做好家长思想引导工作，引导家长树立理性的成才观念与就业期待，不盲目攀比、不过度施压，给予青年学生充分的理解与支持，配合高校做好就业引导工作。最后，依托社会力量参与，拓宽全域育人场景。社会资源是就业育人的重要外延，高校需主动整合社会各类优质资源，深度联动公益组织、基层社区、优秀校友团体等多方主体，进一步丰富就业育人实践载体，拓宽学生就业视野。与此同时，依托各类社会舆论阵地，大力弘扬理性正向的择业观念，全方位宣传基层就业、灵活就业、自主创业等多元就业路径。此外，牵头组建专业化就业志愿服务团队，精准为在校学生提供免费职业规划咨询、就业心理疏导、求职技能帮扶等暖心服务，全方位凝聚社会育人合力，营造全社会关心、支持、助力青年就业的浓厚氛围，筑牢高质量就业保障防线，为青年平稳就业、成长成才保驾护航。

健全就业教育评价体系，夯实育人实效。建构具有中国特色的就业教育评价体系，是推动高质量就业、培育高素质技能人才的关键支撑。首先，明确立德树人为就业教育评价的根本遵循。要坚持以人为本的教学理念，把推动学生全面发展作为评价的出发点与落脚点。关注学生职业素养、价值观念、实践能力的全方位成长，紧扣国家发展与社会需求，将价值引领成效纳入评价核心，确保评价工作始终围绕育人根本任务展开，让就业教育评价既有力度更有温度。其次，立足社会需求为就业教育评价的实践路径。就业教育的最终目标是培育适配社会发展、满足行业需要的优质人才，因此必须将人才培养与社会需求的契合度作为核心评价内容。联动行业企业、基层单位、主管部门开展外部评价，精准检验高校就业教育、专业教学是否贴合市场用人标准，职业规划、就业指导是否具备实操性，通过评价倒逼高校优化育人方向、调整教学内容、细化帮扶举措，实现人才培养与社会需求同轨同步。最后，创新评价工具为就业教育评价提供战略支撑。借助大数据技术全面采集学生从入学到毕业各年级的学业成绩、实践经历、职业素养、求职动态等各类数据，搭建专属学生成长评价数据库，开展贯穿大学全学段的纵向评价，实时追踪学生就业能力提升轨迹、职业规划完善进度，及时发现学生在就业准备过程中的薄弱环节，助力学校针对性调整就业教育内容、优化培养方案。同时，搭建多元评价模型，围绕德智体美劳五大核心要素开展全方位横向评价，全面衡量学生综合发展水平。通过纵向追踪与横向研判相结合的评价模式，能够全面把控学生就业能力培育全过程，为高校优化就业教育体系、精准开展就业指导、对接市场人才需求提供坚实数据支撑，真正实现以评促教、以评促学、以评促就，助力高校培养适配社会发展的高素质人才。

时代呼唤担当，青年勇毅前行。做好新时代高校就业育人工作，道阻且长，行则将至。高校要持续深耕就业育人主阵地，不断优化育人模式、凝聚育人合力、夯实育人实效，做好青年学子就业路上的引路人、护航人、暖心人，引导广大青年学子摒弃浮躁心态、站稳人民立场、厚植家国情怀，在基层一线磨砺意志，在实干实践中增长才干，在时代征程中勇担使命，与此同时，广大毕业生要始终怀揣家国使命、坚守实干初心，主动奔赴祖国最需要的地方、扎根行业最前沿的岗位，奋力书写属于新时代青年的青春答卷，真正成长为堪当大任、能担重任的栋梁之才，让青春在火热实践中绽放绚丽之花。