党的二十届四中全会明确提出“深入推进数字中国建设”，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》进一步聚焦实践落地，明确要求“深入实施教育数字化战略”，这为新时代高校深化育人改革、创新人才培养模式提供了根本遵循和行动指南。党团班作为高校落实立德树人根本任务的核心载体，是构建“三全育人”格局的关键枢纽。当前，以大数据、人工智能、区块链为代表的数智技术正深刻重塑高等教育生态，推动党团班一体化建设从“物理联动”向“化学融合”深度转型，为破解传统模式中存在的组织壁垒、资源分散、效能不足等难题提供了全新路径。

以深化数据整合为抓手，夯实建设根基。构建全覆盖的育人数据资源体系，统筹推进党建、团建、班级管理等跨部门数据整合，明确党员发展、团课学习、班级活动等核心数据的归集范围，动态采集政治理论学习进度、组织生活参与情况、志愿服务时长等关键信息，建立覆盖“党—团—班”全链条的全息数据库。制定党团班数据采集、存储、传输的统一规范，解决不同系统数据不兼容、口径不一致等问题，确保数据“可互通、可核验”。明确党委组织部、团委、学工部及各学院的责任清单，以数据流转替代人工辗转，让辅导员实时掌握学生思想动态，为精准施策提供数据支撑。同时推进校地、校企数据共建共享，在保障安全的前提下整合红色教育资源、社会实践基地等外部数据，丰富育人数据维度。

以强化智能应用为支撑，提升育人效能。聚焦党团班一体化建设关键环节，构建靶向性强的智能应用体系。在思想引领方面，打造场景化、专业化的数字内容生态，针对不同学科专业设计差异化资源，如工科院校开发“科技报国先锋库”，师范院校搭建“师德养成虚拟实训平台”等。在组织管理方面，构建“一库多平台”智能架构，依托机器学习算法建立“党组织健康度模型”“班级发展指数”，通过分析“三会一课”参与率、团课完成质量、班级凝聚力等指标，自动生成育人“体检报告”。创新参与机制，将理论学习、志愿服务转化为“信仰值”“奉献值”，解锁虚拟头衔与实物奖励，激发青年学生参与热情。在实践育人方面，打造虚拟与现实融合的实践场景，运用VR/AR技术建设“元宇宙党建体验馆”，还原中共一大会址、长征路线等红色场景，让学生在沉浸式体验中感悟初心使命；搭建“云端实践平台”，支持跨院校、跨专业党团班联合开展乡村振兴调研、红色文化宣讲等活动，突破时空限制拓展育人场域。

以筑牢风控防线为关键，守住安全底线。积极探索前沿技术的场景化应用，将区块链技术融入党员数字身份档案管理，实现入党志愿书、培训记录、奖惩情况等数据全程可溯、不可篡改；引入自然语言处理技术开发“红色内容智能审核引擎”，精准识别历史虚无主义、错误价值观等风险倾向，筑牢内容安全防线。构建全生命周期数据安全体系，合理分类分级管理党团班数据，将学生个人信息、政治面貌等列为核心数据，实施差异化加密存储和访问控制。部署网络安全态势感知系统，实时监测平台漏洞、异常访问等风险，定期开展数据安全风险排查和应急演练。强化技术伦理约束，成立由教学院主管学生工作的副书记、辅导员、技术专家和学生代表组成的数字伦理委员会，明确AI在发展党员、评优评先等关键环节的应用边界，确保技术始终服务于育人本质。

以完善制度体系为依托，强化支撑保障。建立健全数智化育人配套制度，明确数据采集使用、平台运营管理、成果转化应用等流程标准，杜绝数据滥用、分析粗放等问题。创新考核评价机制，构建“过程性数据+成效性指标+成长性分析”的综合评价体系，将党团班协同育人成效、数智技术应用水平纳入二级党组织党建工作考核，推动考核从“结果导向”向“发展导向”转型。针对组织生活形式单一、育人供需错位等问题，将数据分析梳理的共性问题作为制度优化的重要依据，推动修订党建带团建、班级管理等相关制度，实现“以数促改、以数提质”。加强队伍能力建设，实施“数智育人先锋培养计划”，培养“懂党建、通业务、善技术”的复合型人才，通过专题培训、项目实战等方式，提升辅导员数字技术应用能力和数据分析能力。培育“技术+党建”复合型学生骨干，在计算机、大数据等专业设置区块链与党务管理、AI与思想政治教育等交叉课程，支持学生团队研发数智育人项目。

数智赋能高校党团班一体化建设，是新时代推进教育数字化、落实立德树人根本任务的必然要求。唯有持续深化数据整合、强化智能应用、筑牢风控防线、完善制度体系，才能推动党团班一体化建设实现精准化、协同化、智慧化转型，让数智技术真正成为凝聚青年、引领青年、服务青年的强大力量，为培养堪当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。

本文作者系湖南科技大学党校副校长、组织部副部长（兼），高级政工师 彭小光；湖南科技大学建筑与设计学院辅导员 汤顺鑫

本文系2025年度湖南科技大学思想政治教育名师工作室项目《党团班生态协同育人名师工作室》成果。